SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE LOS JÓVENES
Este a mi parecer es un tema de suma importancia ya que en el Colegio de Bachilleres “Plantel Iztacalco” tiene una incidencia muy alta, por lo menos se presentan de 10 a 20 alumnas embarazadas por período y cabe aclarar que esta no es una razón ó por lo menos la principal, por la que abandonen sus estudios, probablemente los suspendan durante la cuarentena, pero los docentes brindan apoyo para que ellas continúen y finalicen el período.
Sin embargo no debemos excluir que el el embarazo en la adolescencia es la principal causa de muerte en las mujeres que tienen edades comprendidas entre 15 y 19 años. La cifra representa poco más del 10% del total de los nacimientos. La actividad sexual de los adolescentes va en aumento en todo el mundo, incrementando la incidencia de partos en mujeres menores de 20 años. Más del 10% de los nacimientos que se registran anualmente en el mundo se producen en madres adolescentes. Actualmente las jóvenes con edades entre 14 y 15 años, han mantenido relaciones sexuales alguna vez. No obstante, el embarazo no deseado y la procreación muy prematura siguen siendo comunes, especialmente en comunidades más pobres. Las repercusiones de ello en los padres, los hijos y la sociedad pueden ser graves y perdurables.
Actualmente dentro del plantel en la Materia de Ciencias de la Salud realizan campañas en la prevención de embarazo, Enfermedades venéreas, etc. Sin embargo no sé el grado de conciencia que tienen los alumnos antes estos temas; por lo que me gustaría incluir algunos objetivos para manejar este Tema con los alumnos:
Construir un espacio de información donde el estudiante exponga los factores determinantes y pre-disponentes del embarazo en adolescentes.
Comprendan que la prevención, identificación de factores de riesgo y de protección que constituyen una condición para su mejor disfrute.
Expresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, que utilicen el diálogo para expresar la afectividad humana como un ejercicio responsable de la libertad personal.
Conocer los derechos y responsabilidades, así como el respeto a la dignidad humana.
Comprender como ha evolucionado la perspectiva de las madres solteras, la unión libre, la homosexualidad, etc.
Ambiente escolar
En el contexto familiar el 40% de los alumnos sufre de violencia intrafamiliar por causa del alcoholismo, los padres no se preocupan por que los hijos continúen sus estudios, hay presión en la familia para que lugar de estudiar se pongan a trabajar, Si hay muchos alumnos de padres divorciados, pero es una causa mas común ser hijo de madres solteras.
La violencia escolar si es común tanto en hombres como mujeres, los jóvenes mas expuestos a la agresión son los de baja autoestima, debilidad física, aislamiento, protección excesiva de la familia; y los agresores muestran impulsividad, necesidad de dominio y poder, hostilidad hacia el entorno –condiciones sociales o familiares. Los alumnos ven a algunos docentes poco compresivos, autoritarios, indiferentes a los problemas que se suscitan, sin compromiso alguno, desatentos a lo que a ellos les pasa, injustos ante determinadas situaciones.
Para que existan escuelas más habitables, justas , pacíficas y democráticas, debemos mejorar la convivencia, el respeto por el otro, revisar nuestra práctica docente, acordar democráticamente reglas de disciplina y normas de convivencia significativas que puedan aplicarse a diferentes contextos, reorientar conductas por canales más aceptables socialmente, recuperar la autoridad docente, la que deviene del saber y se gana en la práctica, (contraria al autoritarismo que se ejerce y se padece), hay que reconocer “el saber” como el medio que nos facilita la participación en el mundo.
Empecemos entonces a construir lazos de protección social, de confianza respaldada en la seguridad, respondiendo a nuestra función, para reorientar caminos posibles, preparando al sujeto para que aún cuando las condiciones le sean adversas pueda construir su propio camino desde su autonomía.
El ambiente escolar es un elemento que influye en las estrategias que los alumnos desarrollan para concentrar sus esfuerzos en aprender. Como docente es importante acompañar al alumno en su proceso formativo, por lo que debemos respetar la individualidad de cada estudiante ya que todos pueden progresar si se encuentran en un ambiente adecuado.
Identificar y analizar condiciones y factores de origen familiar, escolar y social que puedan afectar o poner en riesgo su desenvolvimiento personal y académico.
Desarrollar habilidades y actitudes para reconocerse como sujetos capaces de prevenir, enfrentar y supera situaciones generadoras de conflictos.
Permitir que los alumnos expongan sus ideas, reflexiones y planteamientos en diferentes contextos.
Promover el debate de manera respetuosa y ayudarles a construir sus argumentos.
Promover la investigación de trabajo, indagar, explorar y relacionar los temas con la vida cotidiana.
Crear una actitud más participativa en los problemas de su comunidad.
Generar desafíos en el aprendizaje para que el alumno tome como reto creativo superarse, reconocer sus habilidades, e incrementar su autoestima.
